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周晓红:沃土勤耕耘 桃李满园芳

时间:2018/09/13    作者:    来源:大冶实验中学    阅读:7

 

本报记者   黄黎/文    朱昶俊/摄

教师,被称为太阳底下最光辉的职业。古人云,师者,传道授业解惑也。古往今来,凡步入教师之行业,就意味着燃烧自己、照亮别人,矢志求索,耕耘不止。

在我市实验中学,有这样一名教师,她走上教师岗位已有二十四年,却依然保持着那颗从教之时火热的初心。她恪守职责,潜心教育,收获了斐然的教学成绩。她是班级里可敬的“周老师”,也是同学们心目中最可亲的“晓红姐”。

亦师亦“姐”   一腔真情施以学生

每天早上五点多,大多数人还在梦乡的时候,周晓红老师就要起床准备一天的工作。作为班主任,她需要赶在学生们之前赶到学校;通常回到家的时候,已经是晚上七八点,用句披星戴月来形容一点也不为过。

“七年级的孩子比较单纯,八年级的学生就开始有点叛逆,到了九年级,大多数孩子就渐渐沉稳起来。”从教多年的周晓红老师谈起她的心得,“所以要密切关注学生的思想动态,察觉他们的心理变化。”简单的几句话,但要践行起来,则需要大量的付出。

周老师曾带过一名学生,开学几天后便不再来学校。在联系了学生家长依然束手无策后,周老师亲自前往学生家中做思想工作。“前后一共去了三次,依然没有彻底解决学生的思想问题。”为此,她还将学生以前的班主任找来一起去做家访工作。在周老师的努力下,这名学生被打动。“后来,这名学生以优异的成绩考入了重点高中,”周晓红老师表示,“但如果因为那件事没能妥善解决,他的人生走向或许会完全不一样。所以想到自己多付出一点,可能会改变孩子的一生,辛苦点也是值得的。”

也正是这样投注心力与真情的付出,让学生们都受到了阳光和雨露的滋润并得以茁壮成长,一些学生还在背后亲切地称她为“晓红姐”。听到学生们背地里这样称呼自己,周老师并没有不悦,她笑道:“现在的学生都比较有个性,与其一板一眼,不如与他们打成一片,该严肃时严肃,该放松时放松。”

春风化雨     一片赤诚投身教育

在学生的课余生活中,周晓红老师是和蔼可亲的“晓红姐”,但在学习成绩上,她则还是那名认真严谨的“周老师”。

周老师班上曾有一名学生,在化学课上做数学作业。被化学老师批评后,这名学生当堂顶撞老师,并大放厥词说“再也不上化学课了”。被叫到办公室后,这名学生依旧情绪激动,不愿向老师道歉。“我不是要你去道歉,你按照我说的去向化学老师解释一下不行吗?换位思考一下,如果你是化学老师,有学生这样对你,你会好受吗?”这名学生慢慢认识到了自己的错误,但仍因为担心老师不原谅而迟疑。“放心吧,如果你去解释了,化学老师还是有意见,接下来的事情就交给我了。”在周老师的耐心开导下,师生矛盾得到了顺利化解,该名学生的化学成绩也没有受到影响。“上初中的孩子很容易情绪化,可能会因为一个小问题就让成绩受到巨大影响,作为班主任,一定要有艺术地做好沟通工作。”周晓红总结道。

“不能以很高的标准要求每一名学生,但也绝对不意味着放弃任何一名学生。”周晓红老师表示。在班上,她给每名学生都阶段性地定下“小目标”,力求让每一名孩子都得到进步。在今年的中考前,周老师最后一次给学生们定下“目标”,为缓解大家考前的紧张情绪和激励同学们的考试斗志,还笑着承诺将给完成了目标的同学发微信红包。一分耕耘一分收获,在今年的中考中,周老师的班级获得了瞩目的成绩,升重点高中的人数是全校最多的;她自己也被评为黄石市优秀班主任。

 “每次毕业都让人不舍,但看到他们通向了更广阔的成长平台,也让我欣喜。”周晓红老师表示,“而学生们的健康成长和学业进步,则是我身为教师最大的坚守动力和幸福来源。”